Inddrag forældrene

Forældreinddragelse har en særlig betydning. Mange af projekterne har i de forskellige faser været i kontakt med forældrene til børn i problemer. Forældrene er generelt positive over for de iværksatte tiltag.

Skoleudviklingsprojekterne viser, at inddragelse af forældre er helt afgørende for, at inklusionsstrategier resulterer i færre henvisninger til specialundervisning. Der er eksempler på, at forældre ellers går uden om normale henvisningsveje. De opsøger egne psykologer/psykiatere og opnår diagnoser på deres barn. Dermed får barnet udløst vidtgående foranstaltninger, trods kommunens bestræbelser på at optimere tilbud i almensystemet. Også i forhold til forældre til de øvrige børn i skolen er der en vigtig formidlingsopgave om værdien af størst mulig inklusion af alle.

Projekterne viser:

• Forældreinddragelse er afgørende for, hvorvidt bestræbelserne for inklusion resulterer i færre henvisninger til specialundervisning
• Det er vigtigt at formidle inklusionsstrategier i forhold til alle børns forældre